1. Organizador grafico:
2. Texto analítico
La relación entre el marco legal en Colombia que orienta la educación infantil y el concepto de niñez es fundamental para comprender cómo se estructura y aborda la educación infantil en el país.
En Colombia, el marco legal que guía la educación infantil se encuentra principalmente en la Constitución Política de 1991 y la Ley General de Educación (Ley N° 115 de 1994), así como otras disposiciones específicas relacionadas con la infancia y la educación infantil. Estos instrumentos legales establecen el derecho fundamental a la educación para todos los niños, desde la primera infancia hasta la adolescencia, y reconocen la importancia de una educación integral que apoye el desarrollo físico, cognitivo, emocional y social de los niños desde una edad temprana.
El concepto de niñez en Colombia ha evolucionado con el tiempo, pasando de una visión tradicional centrada en la protección y la dependencia a una perspectiva más integral que reconoce a los niños como sujetos de derechos que tienen sus propias capacidades y necesidades.
En el contexto de la educación infantil, el marco legal colombiano busca garantizar el acceso equitativo a una educación de calidad para todos los niños, independientemente de su origen étnico, social o económico.
En conclusión, la relación entre el marco jurídico en Colombia que orienta la educación infantil y el concepto de niñez refleja un compromiso con la protección integral y el desarrollo de la niñez como sujeto de derechos.
VIDEO INFORMATIVO
https://youtu.be/qxMTHKi3aDU?si=uA6XBTFAcBQc-DgR
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